De nuevo los poderes fácticos educativos pretenden tranquilizarnos frente a los datos sobre violencia escolar. Que si no es para tanto, que si son casos aislados... más del conocido síndrome de negación que infecta las instituciones. Desde el estudio Cisneros X, sabemos que la incidencia de la violencia en este ámbito es mayor que la que nos quieren presentar nuestras bienpensantes y cómplices -por consentidoras- autoridades. Sabemos que hay más violencia y acoso en primaria que en la ESO, y que los casos tienden a dormir el sueño de los justos durante meses o años antes de producir las reacciones de las autoridades.

A algún 'catedrovetónico' bien subvencionado con dinero público y con carné del partido de la ministra Cabrera tampoco le gustan los datos sobre violencia en las aulas. Los miembros del 'lobby progre', no contentos con ningunear los datos del estudio HBSC de la OMS de 2004 con 13.500 niños españoles, intentan negar que exista violencia escolar.

Rebautizan el problema con cargantes eufemismos: 'problemas de disciplina', 'conductas disruptivas' o 'problemas de convivencia'. «No es que haya más violencia que antes -afirmaron falsamente ante la Comisión de Educación del Senado- sino que ahora nos preocupa más». Como no pudieron contra los datos de Cisneros X presentados ante la misma Comisión del Senado, pretenden ahora acallar las voces independientes mediante libelos. ¡Muerte civil contra el que se mueva! La técnica preferida del 'soviet progre' que acapara el mundo educativo. Sin embargo, los datos obtenidos por otros equipos de investigación (el Defensor del Pueblo, la Sindic de Greuges), invalidan el ficticio mundo idílico educativo del «no-pasa-nada-'no-problem'» que nos quiere vender el Gobierno.

No hicieron ni caso a PISA sobre fracaso escolar (campeones de Europa) y tampoco quieren reconocer la realidad de unos centros penetrados por la creciente pérdida de valores, la indisciplina y la falta de respeto a la dignidad del otro, ya sea alumno o profesor.

Una realidad que la LOGSE y sus reformas nos han traído. Pero que nadie se inquiete, que ya nos dan la solución al 'no-problema' de la violencia escolar. Es la nueva asignatura apaga-fuegos de 'indoctrinación para la ciudadanía', que nos proponen como panacea universal. Más subvenciones, expertos, jornadas, y sobre todo puestos para colocar a los 'amigos-compañeros' en los centros... Después de 25 años de 'éxitos educativos', más de lo mismo, pero ahora con el plus de la indoctrinación y la propaganda ideológica y política. Contra la violencia escolar, lobotomía prefrontal temprana y reeducación ciudadánica.

Iñaki Piñuel es profesor titular de Organización y Recursos Humanos de la Universidad de Alcalá.

http://www.elmundo.es/suplementos/campus/2007/481/1174431607.html