BULLYING ( 4 )
(Extraído de pbskids.org)
Temas acerca de Bravucones:
¿Qué es bravuconear?
¿Quién es un bravucón?
¿Quién es la posible víctima?
Cómo manejarlas
Testigos presenciales
¿Eres tú un bravucón?
Zonas libres de bravucones
De los consejeros
¿Eres tú un bravucón?
¿Eres un bravucón y no lo sabes? Tal vez
sepas que eres un bravucón, ¿pero no sabes cómo cambiar
esa costumbre? ¡No te preocupes! ¡Aquí está la
ayuda!
¿Cómo saber si eres o has sido un bravucón? Hazte estas
preguntas:
¿Te sientes
mejor cuando lastimas a alguien o tomas sus cosas?
¿Eres más
grande y fuerte que los de tu edad? ¿A veces usas tu tamaño
y fuerza para conseguir lo que quieres?
¿Sufriste
las bravatas de alguien en el pasado y sientes como si tuvieras que compensar
haciendo sufrir de la misma manera a otros?
¿Evitas
pensar en lo que sufren los demás cuando les dices o les haces cosas
que los lastiman?
Si has sido un bravucón con otros, piensa por qué. Piensa
en lo que sentías o en cómo te sentías en ese momento.
Piensa en cómo te sentías después.
¿Cómo puedes dejar de ser un bravucón?
Presenta tus disculpas a quienes hayas hecho bravatas y
luego sé cordial con ellos. Posiblemente no te creerán de
inmediato, pero con el tiempo verán que eres sincero.
Si te cuesta alguna dificultad sentirte bien contigo misma, examina diferentes
maneras de elevar tu autoestima. Aficiónate a un nuevo pasatiempo,
haz trabajo voluntario (dedícate a los demás) o practica algún
deporte.
Si sientes que te cuesta trabajo controlar tus sentimientos, especialmente
el mal genio, habla sobre ello con un consejero de la escuela.
Razones
Hay muchas razones para dejar el hábito de ser bravucón. Muchos
bravucones se convierten en adultos que hacen bravatas a su familia, amigos
y compañeros de trabajo, lo cual les causa toda clase de problemas
en sus relaciones y en sus profesiones. Es difícil pensar en el futuro
cuando estás sintiendo algo aquí y ahora, pero tómate
un momento para ver de qué manera tu comportamiento está sentando
las bases para algo muy negativo.
A continuación: Cómo volver tu escuela una Zonas libres de
bravucones.
Zonas libres de bravucones
Crees que tu escuela hace un buen manejo de los bravucones?
¿Los estudiantes reciben el apoyo que necesitan cuando piden a los
profesores y consejeros ayuda para sus problemas con los bravucones?
Si no es así, entonces… ¿por qué no hacer el cambio?
Con la ayuda de padres de familia y líderes de la comunidad, los
chicos a lo largo del país están logrando que se establezcan
programas antibravucones en sus escuelas. He aquí cómo empezar.
Empieza en pequeño:
Lleva
el asunto de la bravuconería al consejo estudiantil y trata de establecer
un grupo de «prevención de bravuconerías» o de
«respeto por los estudiantes».
También
puedes reunir algunos amigos e ir juntos a hablar con un consejero para
organizar estos grupos.
Trabaja bajo la guía de un consejero para desarrollar un taller antibravuconerías
que puede realizarse a nivel de tu clase, tu grado o de toda la escuela.
Empieza más grande:
Habla
con tus padres para ver si la asociación de padres de familia y maestros
de la escuela (PTA) puede tratar el asunto en las reuniones.
Sostén
una reunión con el director, junto con tus amigos, padres y maestros
que te apoyen, para acordar cómo empezar un programa de prevención
de bravuconería en la escuela.
Si
tienes problema para lograr algo en la escuela, puedes tratar con un grupo
de jóvenes como las chicas exploradoras (Girl Scouts), los chicos
exploradores (Boy Scouts), clubes de chicas y chicos, etc., con el fin de
organizar un taller para la gente de la comunidad.
He aquí una lista para imprimir, de libros de ficción
e informativos sobre los bravucones.
Las bravatas se han hecho durante muchísimo tiempo,
pero eso no significa que tienen que seguir sucediendo. Si te suceden ahora
a ti o a alguien más, tú tienes la capacidad de pararlas ya…
y para el futuro.
He aquí otros consejos sobre bravucones de los consejeros de EMV.
Damos agradecimientos especiales a los siguientes expertos por su contribución en este tema: Lois Flaherty, M.D., Asociación Estadounidense de Psiquiatría (American Psychiatric Association)
Algunas Historias de los Consejeros
Elisabeth
Cuando yo estaba en la escuela elemental, un bravucón
me atormentaba constantemente. Aun ahora, todavía encuentro que a
veces me molestan o se burlan de mí, por razones que no puedo entender.
Cuando miro todo ello en
perspectiva, comienza a tener sentido para mí. Yo era una chica tranquila
y no muy sociable. A los niños pequeños no les gustan las
cosas «diferentes». Puesto que yo era exactamente eso, me ignoraban
en vez de tratar de conocerme. Como consecuencia, crecimos con aversión
mutua. Aunque nunca fui mala persona con ellos, tuve parte de la culpa por
no darles ningún tipo de oportunidad. A medida que crecí,
hice mis primeros amigos y traté de abrirme a la gente.
Consejos: La gente teme lo que es diferente y, aquello que es mejor, a la gente le disgusta lo que no puede tener y odia a quienes lo tienen. Los bravucones expresan condiciones humanas básicas. Aunque sea duro, trata de encontrar gente a quien apreciar y con quien te sientas cómoda. Recuerda que los bravucones desaparecerán de tu vida en algún momento, ya sea porque te gradúas o ellos pierden interés, etc. Las amistades duran mucho más, así que pasa más tiempo en busca de compañía que disfrutes e ignora a las bravuconas o bravucones.
Danielle
Los bravucones generalmente son personas que se sienten tan incómodos
como tú lo estás. En general, les cuesta y tienen gran dificultad
en hacer amigos y la única manera de conocer a otros es haciéndoles
bravatas. No te preocupes si te están haciendo bravatas; hay muchas
cosas que puedes hacer. Puedes hablar con tus padres y contarles lo que
está sucediendo. También puedes hablar con tu maestra o maestro;
él o ella están ahí para ayudarte en tus problemas.
Puedes también hablar con el bravucón; tal vez ni siquiera
se ha dado cuenta de que te está lastimando.
Paulina
Los bravucones no tienen nada mejor para hacer que arruinar nuestro día.
Sencillamente ignóralos y eventualmente ellos se cansan.
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