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Agresiones
en vídeo
Por MARTA ARROYO
Desde que el acoso de sus compañeros de clase provocó
el suicidio de Jokin, un adolescente de 14 años de
Hondarribia, el 21 de octubre de 2004, los episodios de violencia
escolar contra alumnos y profesores han ido en aumento. La
difusión del vídeo de la agresión a un
niño de 11 años del Colegio Suizo de la localidad
madrileña de Alcobendas, grabado por sus propios compañeros,
puso de manifiesto las dimensiones de este problema, que tiene
en vilo a la comunidad educativa y ha suscitado la intervención
del Defensor del Menor. El estudio 'Violencia y Acoso Escolar
en España', basado en entrevistas a 25.000 escolares,
reveló que uno de cada cuatro sufre acoso o violencia
en las aulas. El informe hizo saltar las alarmas al señalar,
además, que el 60% de los acosadores acabará
cometiendo un delito antes de cumplir 24 años. A la
vista de tan sobrecogedores datos, el Ministerio de Educación
anunció la puesta en marcha de un Plan de Convivencia
Escolar y de un Observatorio Estatal de la Convivencia y la
Prevención de Conflictos Escolares, para evitar nuevos
incidentes.
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Ha
aparecido en El País un reportaje titulado “Soy
de los que pegan”, en el que dos estudiantes se reconocen
como acosadores, que insultan, humillan y pegan, porque según
ellos “La vida es una cuestión de respeto y a
veces se gana a hostias. Si te ven que eres el más
achantao van a por ti.”. Ambos, como el chico que nos
ha enviado el correo anónimo, forman esa oscura franja
de alumnos (en torno al 3 %) que generan la violencia en los
centros de enseñanza.
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En
El País Semanal, aparece una entrevista con el presentador
de televisión, Jesús Vázquez, en la que
declara que sufrió acoso escolar, en un colegio religioso
de Madrid, cuando era niño: “Fue brutal…Yo
llevaba todas las papeletas. Tenía acento gallego…
Era gordo, con gafas de culo de vaso y pluma. Lo más
suave que me decían era vaca gallega. También
me pegaban, pero yo me encargaba de que no se enterara nadie.
Hubiera sido añadir vergüenza a la vergüenza
y miedo al miedo.”
Como
veis, son dos testimonios distintos: el de los acosadores,
que justifican sus agresiones, y el del acosado, que oculta
las agresiones recibidas por miedo. Muchos de vosotros en
vuestras intervenciones habéis dicho que la única
manera de entender el mal que causa un alumno acosador es
ponerse en el lugar de la víctima y tenéis razón.
Otros habéis propuesto el ojo por ojo y diente por
diente, lo cual daría la razón a los que agraden.
Y los menos os habéis situado en el punto de vista
del acosador, para ayudarle a superar su problema, no para
disculpar sus fechorías.
Parece
claro que los que insultan, humillan y pegan deben recibir
su castigo, entre otras razones, para que sus víctimas
no se sientan indefensas ante la agresión. Igualmente,
es necesaria la ayuda psicológica y social, en primer
lugar para los agredidos, con el fin de que superen el miedo;
pero también la necesitan los agresores, como los alumnos
del reportaje, para que tomen conciencia de que la vida es
una cuestión de respeto, sí, pero un respeto
que no se gana a golpes ni a pisotones, sino mediante la palabra
y tratando a los demás como te gustaría que
te trataran a ti.
http://www.iesgrancapitan.org/blog02/?p=85
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